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教育政策、恐龍家長…43%老師憂鬱

【聯合報╱記者陳瑄喻/台北報導】

2011.09.29 07:01 am

 

昨天是教師節,根據北市教師會調查顯示,43%的教師的壓力已近臨界點,甚至有36%的老師需要到醫療單位尋求協助,壓力來源是不明確的教育政策和恐龍家長。

北市教師會理事長楊益風表示,他們引用董氏基金會的「台灣人憂鬱量表」,以電話訪談的方式調查700多名教師,共351份有效問卷,發現剛進校園22至30歲的新進老師壓力最大。

楊益風認為,近年來教育政策民粹化,第一線的教師承擔所有的指責,加上家長跟老師的互信基礎越來愈差,新進教師經驗不足,讓憂鬱傾向變得嚴重。

另外,超過一半的老師因為經濟壓力感到困擾,已婚有小孩教師最為嚴重,楊益風表示,北市的物價比其他縣市高,教師會希望教育當局能夠比照跨國企業,給予北市教師「首都加給」的福利。

教育局主任秘書馮清皇表示,教師的薪資是全國一致,不可能讓單一縣市有所不同。

根據教育局的資料,新進教師的薪資最低至少有4萬1905元,若還有兼任導師,還有導師費3000元,另外正式教師除了本薪之外,年終獎金固定是2.5個月,一年總共可以領到14.5個月的薪水,

年薪至少60萬7千元起跳。

目前任教於北市私立中學的張姓教師表示,公立學校的老師享有的福利不計其數,像結婚生育都有2個月的津貼,子女教育費也有補助,甚至每年也放寒暑假,這份「鐵飯碗」人人搶,

現在還要求「加給」,簡直是得寸進尺。

【2011/09/29 聯合報】


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成大80週年 合併南藝大有譜
  • 2011-09-27
  • 新聞速報
  • 中央社

     國立成功大學邁入80週年,成功大學校長黃煌煇今天說,和台南藝術大學合併已在「相親」階段,雙方意願升高,可藉此整合教育資源,有望逐步融合。

     黃煌煇說,成大秉持踏實精神,發展自我特色,希望往世界頂尖大學的目標前進。

     談到成大合併南藝大,黃煌煇說,教育部對此樂觀其成,雙方近來接觸對此意願升高,合併沒有時間表,「順其自然」,至於校名、合併經費等是技術性問題。

     他強調,對此沒有私心,成大強項理工和南藝大擅長的藝術能彼此互補,可藉此整合教育資源,對兩校都是好事。

     慶祝80週年,成大推出各類學術、藝術、體育活動,10月將舉辦諾貝爾高峰論壇,邀來日本東京大學教授小柴昌俊(Masatoshi Koshiba)、瑞士IBM教授比得諾茲(J. Georg Bednorz)、中央研究院院士李遠哲等3名諾貝爾獎得主進行高峰論壇。

     成大藝文季10月開跑,國家交響樂團將到剛整修完的成大成功廳演出,此外,表演藝術坊將演出「彈琴說愛」,成大面劇團推出「成大八十愛情故事」等。

     除了學術、藝文活動,成大將舉行「國際名校半程馬拉松接力賽」,邀請國內外名校,包括台灣大學、日本大阪大學、新加坡大學、香港大學、北京大學等校參賽。

     成大11月11日舉行80週年校慶慶祝大會,預計有超過2000名校友回娘家。1000927


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校長的不甘心

  • 2011-09-26
  • 中國時報
  • 【馮喬蘭/人本教育基金會執行長】

     原本被吳清基部長肯定「勇於任事」,不到一個上午卻逆轉成「調離現職,方便查案」,特教學校校長對記者表示:心有不甘。

     校長認為再給他一些時間,就可以看見成果了。只是校長並未言明,是怎樣的成果。

     事實上,進行性平案件的調查,就應該開始提供保護與輔導,以及改善。現在爆發的這些案件,有的在去年底就開始進行調查,有的是在今年三、四月,也就是,學校就算要推諉說以前都不知道,至少,今年四、五月可以知道了吧,那麼,該給孩子的教育跟輔導諮商呢?該改善的設施呢?該結合的資源呢?

     就算四、五月在等性平事件調查報告完成,那麼,暑假,總可以有些時間,進行相關安排,以免開學,一切如昔照舊。但是暑假做了什麼?難道是因為校長忙著補修特教學分,沒有時間處理?而直到社會關注排山倒海而來時,卻來跟大家要「未來的時間」,還能說不甘心。我們只能說,很遺憾,而且很痛心。

     事實上,現在的安排,校長不甘心,我們也是。

由教育部中辦接管學校,能有什麼成果?校長在任是兩年,教育部中辦在任是幾十年了,學校的問題,他們責任重大,怎有資格接管學校?而吳部長前日一邊宣布人事令,一邊去電校長說「你委屈了」,對外也說「待全案查清後,再還他公道」,怎麼,弄半天,這只是個權宜緩兵之計?報告還沒出來,就準備還校長公道。如果將校長調離職務是要方便調查,真正的調查就該是校長去任後,否則校長任內時各項調查報告,也都沾上了「不夠方便」的嫌疑。

     話說回來,還是應該由真正的專業團隊接管學校。當部長的、當校長的,要顧面子顧位子,這是你們自己的帳,但不要妨礙小孩立刻得到協助的機會,還是要由真正的,不需顧面子位子的,專業團隊來拯救小孩吧。

 

人本教育基金會:2年內128件性侵 南部特教學校不處理


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校名一改再改 光武老校友火了

2011/09/24

【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

北台灣科技技術學院畢業學生,上午舉辦捍衛舊校名活動,校友們舉著抗議牌走向學校,希望能將校名改為「光武科技大學」。
記者陳志曲/攝影

「大丈夫行不改名,坐不改姓,一所學校的校名,同樣代表了一所學府的錚錚風骨。」一群「北台灣科技學院」在還名為「光武」工專或技術學院時代的老校友,今天高唱校歌走進「光武母校」召開校友大會,要求把校名改回「光武」。

今年創校40年的北台灣科院即將升格為科大,學校校名一變再變,從「光武工專」、「光武技術學院」、「北台科技學院」、「北台灣科技學院」,到未來升科大後擬改名「台灣城市科大」,引發部分校友不滿,先在臉書上發起「『光武科技大學』正名活動」,他們說,英文校名為Guangwu University of Technology,縮寫「GUT」,意味著勇氣、膽量、毅力。今天並在校友大會上提出復名的臨時動議。

臉書上已有2800名校友,響應校名的「正名」運動;校友表示,已有四萬多人連署「還我校名」行動。「光武」時期的校友、目前在富邦金控擔任業務襄理的周廣俊,無奈的說,包括聯電、蘋果的不少科技新貴,都是「光武」的老校友。光武人有提攜學弟妹的優良傳統,學校一再改名的現象,已造成學弟妹們在填寫履歷及面試上,必須加註「原光武」,面試主管也才知道他是哪個學校畢業的。

周廣俊說,還有人搭計程車時,指名要去「北台灣科技學院」,運將不知道學校在哪裡。

北台灣科技學院校友會理事長江德仁則表示,升格科大是全體校友的期盼,至於校名要改為「台灣城市科大」或「光武科大」,則見仁見智,各有支持者,他會把兩邊的意見和看法都反映給學校。

不過,校友會的決議,對校名的決定僅屬「建議」,無法左右校方的決定。

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「明道條款」 進修學校28歲前需當兵

2011/09/24

【聯合報╱記者鄭宏斌、程嘉文/台北報導】

藝人明道十一年念五所大學,至今已卅一歲仍未服兵役。 本報資料照片/記者陳瑞源攝影

藝人明道在十一年內念了五所大學,至今卅一歲尚未服兵役,引發社會爭議。內政部昨邀相關部會,訂出「明道條款」,規定若就讀大專院校以下的「進修學校」,年齡逾廿八歲者,不得辦理緩徵,最慢在年底前就將實施。內政部長江宜樺昨天也在立院表示,將修改相關行政命令,把可以申請緩徵的最大年齡,由現行卅三歲降為廿八歲。他強調,對於鑽法律漏洞的取巧行為,必須嚴加禁止。教育部長吳清基表示,已要求學校定期報告這些學生出勤情形,只要曠課達到一定時數就予退學。

內政部役政署目前已鎖定卅一人,大部分都是藝人學生,假借就讀進修學校之名,一再逃避兵役;內政部昨與教育部、國防部、學校代表等機關開會,決議修正兵役與教育法規,雙管齊下,杜絕藝人學生「逃兵」。

內政部政務次長簡太郎表示,緩徵辦法原本規定,「逾卅三歲仍未畢業者」不得辦理緩徵,將修正為就讀大專院校以下進修學校者,超過廿八歲亦不得緩徵,下周陳報行政院核定後立即實施,「絕不會超過年底!」

他說,就讀正規大學、碩博士班的學生,排除在此條款外,仍適用卅三歲上限規定;因大學法、專科學校法都有規定修業年限,唯「補習及進修教育法」沒有,形成漏洞,教育部也決議修法,納入修業年限規定。

簡太郎指出,此條款雖不溯及既往,但將來要靠轉學、休學等手法延役,須重新申請緩徵,且有年齡上限;新規定設定廿八歲,是考量十九歲自高中畢業後,有人一邊工作、一邊就讀進修教育,十年應已足夠完成學業。


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企業最愛研究所:台大屬1屬2 成大老二哲學 私校選東吳

曹逸雯

2011年9月20日 12:07

 

  • 企業最愛的研究所評鑑中,台大依然屬1屬2。(圖/本報資料照片)

記者曹逸雯/台北報導
根據一項針對企業調查的「2012企業最愛研究所評鑑調查」,在資訊、數理化、商管等7類研究所評比中,台大有6大類擠進前5名,且在各大類中,不是屬1屬2,最差也有屬4;而成大則是奉行「老二哲學」;傳統私校中,則以東吳表現最優。

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讀公立,還是私立?──抉擇與放心【「台灣光華雜誌」100年六月號轉載】【親子窩精選好文】

 

上個星期天下午,我接到小熊的同學小亞媽媽的電話。為了小亞該去念私立靜X中學,還是公立萬X國中,談了將近一個半小時。患有肌無力症的我,並不適合講太多話,這通電話講得我眼皮下垂、四肢無力;但是在掛電話之前,小亞媽媽還是有點六神無主,問我:「Irene,如果你是我,你會怎麼選擇?」

上星期一中午,我也講了一通類似的電話。是以前的鄰居、和小熊同年但不同班的小江媽媽打來的。「小熊將來要讀哪裡,你決定了嗎?公立是常態分班哪,老師要怎麼教?可是讀私立又很貴…..他們這屆又遇到十二年國教和免試升學,小江同學的媽媽都說不能去太明星的學校......到底要怎麼選啊?」

小江媽媽丟出好幾個問題,讓我想起自己在三月底的時候,也是像小亞和小江媽媽一樣,心緒煩亂到頭髮幾乎打結。這一切煩惱,始於三月二十日,小熊參加了私立東X高中國中部舉辦的「小六學力測驗」。

原本我對孩子的升學規劃,是沒有把私立學校列入考慮的。也許是受到自身就學經驗的影響,從小到大都唸公立學校的我和小熊爸爸,早就確定小熊是要讀公立國中。因為小熊學籍所在的公立國中在地方上的評價不太好,我在小熊二年級時把戶口遷到另一所風評不錯的國中學區。這就是之前我為孩子選校所盡到的唯一努力。

 

今年寒假過後,有朋友建議,不妨去參加私校所辦的入學測驗,藉機了解一下小六孩子的實力和競爭力。上網了解以後,發現許多私校舉辦的考試都是線上免費報名,很方便,就這樣幫孩子報名了。三月二十日,我們搭了校方安排的校車,到學校參加考試。這場考試人數之多,規模之盛大,堪與基測相比擬。小熊遇到了好多同校的同學,小亞也是其中之一。

考完試的下個星期一傍晚,就從學校的網站上查到成績。小熊得到了一個不錯的PR值,收到校方寄來的「學力測驗成績優異得獎通知書」,下面附註「貴子弟達到本校國中部優先入學的申請標準」。我們既然只是「志在參加」,就沒有把這個通知放在心上。

過兩天小亞媽媽打電話來了。她說東X國中部來電,要考得也不錯的小亞在星期天到學校報到,繳交兩萬元訂金。果然,隔天我也接到該校的教務主任來電,遊說我讓小熊去東X就讀。沒想到私校搶學生的動作如此積極!原本「考著玩」的一次測驗,因為孩子成績不錯,加上校方的動作熱烈又積極,似乎有點「弄假成真」了。

接下來幾天,小亞媽媽跟我通了很多電話。原本都是規劃讓孩子讀公立學校的我們,因為這個「優先入學」的可能性,忍不住認真打聽也交換了很多關於東X和其他私校、以及目前公立國中的概況。一下子資訊多了起來,讓我們開始無所適從。我猛然想到,小熊是遷戶口,能否如願進入這所額滿國中,並非百分之百,似乎該把私校列為「備案」;而小亞媽媽會煩惱和動搖,是因為學校導師給她的建議。

小亞的班導張老師說,小亞雖然聰明,但很容易受人影響,成就動機又不高。最好能把小亞放在一個比較競爭的環境,才能激發她的潛力。「導師建議讓小亞讀私立學校。但是私立學校好貴啊,而且才一兩天就要決定,繳兩萬元…..。現在才三月耶,好困難!」小亞媽媽苦惱的說。

 

的確,想得愈多,還真的愈難抉擇啊!公立學校學費便宜,但是學生來自各階層,在常態分班下,學生程度參差不齊,時有聽聞上課秩序不良,影響老師的教學效果。有心念書的孩子,往往需要自己課後補習,補習又是一番不小的花費。而最令家長擔心的,則是令人聞之色變的「校園霸凌」。

一般認為,私校學生家庭社經地位水準整齊,私校的管教監督也較嚴格,因此不容易發生校園霸凌問題。想讓青春期的孩子「不學壞」,進入私校似乎比較有保障。私校在許多方面都不需受到教育局的監督,因此在教學內容、進度和上課時數,可以達到自己想要的緊密和效率,因此私校都宣稱,雖然學費昂貴,但是孩子課後都可以不用補習。

但是,私校的情況到底如何?有人說A家升學率高,但是像「學店」;B家有貴族階級化的現象;C家是軍事化管理,D家比較活潑多元……。聽多了,似乎是見仁見智,端看自己問到的那個孩子表現好不好。

而私立學校之間,又因為本身是否設有高中部而有不同的生態。設有高中部的學校,通常不會讓成績優異的孩子「外考」,會強力要求孩子直升高中,為學校締造考大學的佳績。如果選擇外考,學校對孩子的輔導態度就會趨於消極,孩子要外考也考不上明星高中了。

聽到這麼多,我除了驚訝自己過去資訊不足,也有點慚愧自己的「不用心」,隨性就決定讓孩子唸公立學校。但是知道得愈多,煩惱開始有如蜘蛛結網,不斷往外編織擴大,我變成一隻沾黏其上的小蟲子,拚命使力也無法掙脫。

煩亂了幾天,我找了小熊的導師。李老師在電話中笑著說:「哈哈,像小熊這樣的孩子去考私校,每一家都會想要搶啊!讓孩子去考一考,見一見世面很好啊!重點是,妳和爸爸最後還是要回到最初的想法和核心價值觀,再去選擇…..。」

李老師還補充了一個特別的觀點。相較於私校的高壓和緊密,國中的寬鬆,對有自主性的孩子也可以是一種「彈性」,讓他們可以有餘裕去培養和發揮自己的興趣。

 

李老師短短幾句話,瞬間驚醒我這個夢中人。我的初衷是什麼?我對孩子的認識如何?如果她還稍微有點自制力,我是否要挪出家庭的大筆經費,讓她進入私校?

回到自己的「最初衷」,我發現自己並沒有放棄過讓孩子讀公立國中的想法。這陣子感受到的艱難,是接受並思考了太多可能性,造成「抉擇」的不可承受之重。我相信小亞媽媽和小江媽媽也是一樣,都想從最多的資訊去全盤衡量,希望為孩子做出「最好的選擇」。

但我們不能預測未來,任何選擇豈能「萬無一失」?我還不知道自己是否失策,就已經為這個無限放大的焦慮,腦殘心亂了多少天呀!

我開始想好好過日子,於是我決定暫不考慮私校,靜待五月中公立國中的分發通知。如果小熊學籍所在的這所國中額滿,改分發到其他學校,到時候看小熊需要什麼,我們再順勢設法補強,譬如參加補習。

我就這樣「放心」了兩個星期,直到上週一小江媽媽來電。她聽了以後,馬上說:「但是私校都是先考啊,考完馬上要你繳費報到,像你這樣等就來不及了!下星期六要考靜X,你們要去考嗎?會去念嗎?」我說已經報名了,就會去考,這五天先不想,星期六再說了。

星期六的入學考試,小熊和小亞後來都錄取了。我因為心情篤定而不受影響,而小亞媽媽知道錄取,反而陷入非常的兩難。

其實我最想跟小江和小亞媽媽說,「選擇」很困難,但「安心」也很重要啊!

妳們兩人都是努力又盡職的好媽媽,也了解自己孩子的特質。盡力以後,就是安心吧!不論是私校還是公立,做出一個當下最「適合」孩子和家庭的決定,就是好的決定。不論未來如何,沒有什麼是不能調整和補救的。

「抉擇」很難,是因為「負責」的沈重。人生的課題不知凡幾,我想,但求「放心」而已吧!

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國中會考 數學考非選題

2011/09/20

【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】

十二年國教上路後,國中基測將取消,轉型為國中教育會考,負責組題的台師大心測中心昨天表示,103年四月首度舉辦的國中會考,與基測一樣考國、英、數、社會、自然五科加作文;不同的是,將加考非選擇題,且從數學科開始試辦。

在難易度方面,心測中心副主任曾芬蘭表示,過去基測屬「中間偏易」,但未來的會考「一定會有難題」,不再走中間偏易路線。

基測每科有八十分,但未來會考只有「精熟」、「基礎」、「待加強」三個等級。曾芬蘭指出,會考一定要多放一些題目,精確地切分「精熟」與「基礎」兩級;且「基礎」級學生未來將占五至六成,兩端的「精熟」與「待加強」則各占兩成左右。

因被列「待加強」等級者需接受補救教學,曾芬蘭表示,若未來的補救教學師資設備不足以教兩成的學生,技術上也可在「待加強」學生中,再篩出最需補救的部分學生。

曾芬蘭說,國中會考數學將加考非選擇題,如計算、證明或是繪圖,「可以測出用單選測不出的學生能力。」但選擇與非選的比例也還在討論中。未來英文、社會、自然科也將考慮採用非選題。

早年的分區聯考就有非選題,曾芬蘭表示,基測只考單選,主要是考量閱卷成本及便利,但多年來,不斷有數學老師要求基測應納入非選題,考出學生真正實力。

今年升國一的新生,三年後要考國中會考,各科成績列前兩成「精熟」等級的學生,在競爭激烈地區,可優先申請免試入學高中職;

未上心目中理想的高中職者,則可再考一次小聯考,申請第二階段的「特色招生」。

如建中等明星高中未來可能保留一成名額免試入學,九成特色招生。

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12年國教試辦先行 遇上特色高中沒轍

2011/09/10

【聯合報╱記者陳瑄喻/台北報導】

12年國教特色高中招生確定要分區考小聯考,對日前才推行「試辦先行」計畫,要求北市各國中減少紙筆考試的北市府無疑是一大重擊。北市教育局主秘馮清皇坦言,若升學制度不變,試辦先行的美意自然會被打折扣。

不過他也呼籲教育部,應盡快公布招生的細節,像是考試內容、形式等,否則教師在教學上只敢使用以前的方式,將難以達到原本希望減輕學生壓力的美意。

對試辦先行計畫是否失敗,馮清皇認為,這個計畫本就是鼓勵性質,無所謂失敗與否的問題。

他表示,以往考試領導教學的情況在都會區相當嚴重,12年國教的意義就是要杜絕這種惡習,北市推動試辦先行,是希望引導老師不要再被這種惡習牽著鼻子走。

馮清皇坦言,特色高中的招生方式若跟以往相同,要求學校減少紙筆測驗,增加團體報告的試辦先行計畫,在學校推行上確實會遇到「困難」。

民生國中校長孫明峰表示,雖然特色招生的比率僅占總招生名額的25%,但預估有超過50%的學生都會參加聯合招生考試,明星高中釋出的招生名額又少,這對要力搏理想志願的學生,壓力恐怕有增無減。

孫明峰說,特色招生的細節沒人知道,家長跟學生只會陷入無止盡恐慌,補習的風潮恐怕只會有增無減。他認為相關招生細節要盡快公布,不要讓學生、家長心懸半空。

景興國中教務主任卓意翔表示,在紙筆測驗跟團體報告的比率上,會請老師盡量多與家長溝通,畢竟特色高中的招生細節沒有公布,老師就算想加強紙筆測驗,也不知從何做起。

不過各國中都私下坦言,現在已確定特色招生要考試,家長不可能同意學校減少紙筆測驗的比率。

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12年國教招生辦法 桃縣教局:廣納意見

2011/09/18

【聯合報╱記者鄭國樑/桃園報導】

行政院核定12年國教實施計畫,授權全國15學區在遵守不採計在校成績等前提下,自訂招生辦法。教育局長林逸青強調一定會廣納意見,也希望大家共同找出最好的方法。

教育局表示,12年國教確定的大方向為103年實施、全國劃為15個學區,學費全免、不採計在校成績,特色招生、免試入學總名額維持25%、75%比例等。

至於特色招生與免試入學辦法,教育部授權各學區自行訂定,林逸青強調沒有預設立場,桃園縣過去辦英語村吸引許多個縣市前來取經,這學期小一全面學英語,也獲廣大家長好評,這些都是集思廣益的成果。

教育局指出,往後應該會成立招生單位,並和國、高中討論招生辦法。

12年國教招生分特色(明星高中)、免試入學,前者如包括美術、數理等班,要報教育部核定才能招生。

免試入學和以往不同之處在於不採計在校成績,還有隨著特色招生人數多寡,各高中免試入學占招生總額的比例會不同。

但免試名額供不應求時,勢必排序,用什麼方法排序,教育局表示需要討論,統一會考或檢定都有可能,高中可以自訂採全部或部分檢定、會考結果排序或其他方法排序。教育局強調要和學校、家長代表討論後才能決定。

「不是只有考高分才有價值」,林逸青提醒家長,不要以分數來定位孩子的價值,適性輔導在12年國教扮演很重要的角色,透過性向、興趣評量分析,可以提供很好的參考。

 

 


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政府砍補助 南韓大學吹整併風

  • 2011-09-20 01:00
  • 工商時報
  • 記者陳穎芃/綜合外電報導

 近年來日益顯著的少子化現象使南韓大學供過於求,再加上學費昂貴引來大批學生抗議,迫使南韓政府不得不強制推行大學改革,透過刪減大學補助與助學貸款額度等措施逼迫經營不善的大學整併或退場。

 今年6月,南韓學生發起了長達8天的燭光和平抗爭,抗議國內大學的昂貴學費足以媲美美國名校。南韓Hankyoreh通訊社調查指出,南韓最貴的明知大學一年學費高達964萬韓元(約9,640美元),但在國內缺乏教育補助的情況下,學生與家長的負擔相當沉重。

 以美國耶魯大學為例,該校去年學費雖高達3.8萬美元,但有57%的學生享有平均每人3.5萬美元的獎學金補助,因此學生實際負擔的學費約 2,900美元。

2009年首爾15所大學平均學費約786萬韓元,但享有獎學金的學生平均僅能減免167萬韓元,因此學生實際負擔的學費約619萬韓元(約6,000美元),反而高過美國名校學生的實際負擔。

 為平息國內撻伐聲浪並因應少子化趨勢,南韓政府在6月成立了20名成員的教育整頓委員會,隨即對國內346所私立大學展開評鑑,並規定不合格的大學不得再申請政府補助,藉此去蕪存菁。評鑑結果顯示國內43所私立大學經營不善,其中包括圓光大學及牧園大學等私立名校。國立大學的評鑑也進入最終階段,估計至少有6所國立大學不合格。

 南韓政府表示,上述43所不合格私校去年共獲1,300億韓元政府補助,但明年起這筆資金將挪給通過評鑑的優良大學使用。政府也強調,增加補助來降低學費負擔的前提就是,政府必須嚴加整頓大學教育。

 據韓國教育發展研究院估算,政府若不及時改革,2030年前國內將有90所大學被迫關門,因此讓不合格的大學退場才是善用政府預算、提高整體大學教育品質的解決之道。


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學貸放寬 還款期限最長43年
  • 2011-09-19
  • 新聞速報
  • 中央社

教育部今天表示,為協助弱勢家庭學生,將放寬就學貸款限制,還款期限從1.5倍延長到2倍,並有3年緩繳期。以念到博士班為例,可貸20學期,加上緩繳期,還款期限最長可到43年。

     馬總統上午召開「青年安心就學」記者會,宣示照顧弱勢學生,明年2月1日起,放寬弱勢學生申請就學貸款限制,如還款期限從1.5倍延長到2倍,申請緩繳門檻放寬到每月收入不到新台幣3萬元或中低收入戶、低收入戶;另外也放寬中低收入戶和低收入戶的生活費貸款。

     教育部長吳清基表示,低收入戶學生的生活費貸款從每月6000元放寬到8000元,並增加中低收入戶學生每月可貸4000元生活費,預計將有10萬名學子受惠。

     至於已畢業的學生,吳清基表示,將延長低收入戶和中低收入戶的還款期限,從1.5倍延長到2倍,貸款1學期可有2年還款期限;另外也放寬申請緩繳門檻,除新增中低收入戶外,也將每月收入不到2萬5000元提高到3萬元以下就可申請,共計有10萬名已畢業學生適用。

     吳清基表示,目前就學貸款每年約有81萬人次申請,政府補助利息約30多億元,現在放寬就學貸款限制後,預計將增加6億的支出;這筆經費將由高等教育司支出,若經費不足,教育部也會向銀行協調,延長還款期限。

     教育部高等教育司長何卓飛表示,原本大學學貸還款期限為8年,可申請延長到12年,現在更放寬到16年,以8學期40萬元學貸為例,學生每月還款的金額從4400元、3300元,一路降到2400元,減少將近一半,相信可幫助減輕弱勢家庭學生的負擔。

     何卓飛也表示,參考社會救助法每人每月最低生活費,加上每月還款金額和儲蓄費,將緩繳門檻從2萬5000元以下放寬到3萬元,最多可申請3年的緩繳期。

     根據教育部申請就學貸款規定,大學可貸4年,碩士班2年,博士班可貸4年,總計最多可貸10年,共20個學期,還款期限可延長到40年;如再申請3年緩繳期,中低收入戶或低收入戶學生還款期限最長可延展到43年。

     何卓飛表示,放寬這些學貸限制是希望提供學生更多就學協助,並減輕經濟負擔,他也相信學生只要有能力一定會盡早還款。1000919


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學校祭出新規定 防「閃兵」明星學生

【聯合追星網╱綜合報導】


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大陸高教有舞台 不像台灣「吃大鍋飯」

  • 2011-09-10
  • 中國時報
  • 【葉芷妘/台北─浙江採訪報導】

     學者、海外留學生陸續出走到大陸任教,台灣人才面臨流失危機。大陸浙江大學企業管理系副教授陳弘信,原本在元智大學任教五年,去年二月轉戰大陸高教,「廣大的教育市場、學校提供的舞台是吸引我到大陸教書的原因」;

美國華盛頓大學經濟學博士蔡立耑,畢業前夕,在美國經濟學會上被延攬到大陸廈門大學任教,蔡立耑說,台灣待遇偏低、學術國際化不足是他最後選擇到廈大任教的原因。

     台灣學術界論輩分、看資歷,越資深、大咖的教授拿到國家計畫經費的比例相對高於助理教授。陳弘信表示,大陸高教重用年輕人,願意給年輕學者舞台,浙大管理學院院長、副院長年齡都在四十五歲左右,新聘專任副教授年齡必須在四十歲以下、三年一聘。

     除了聘約,薪資也比台灣優渥,蔡立耑說,台灣教授的薪水就像「吃大鍋飯」,他強調,重金不一定挖得到人才,但至少要有配套措施,「讓人才可以安身立命,無後顧之憂,才有條件全心投入學術工作。」 陳弘信則點出台灣少子化帶來的危機,「少子化使台清交以下的大學,生源素質降低;反觀大陸,要能進浙江大學,只有千分之一的機會,學生相對優秀努力,不怕會收不到好學生。」蔡立耑不諱言,台灣學生沒有念書的動力,更別說做研究了。


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大樹下建八教室 慈濟12天完工

  • 2011-09-08
  • 中國時報
  • 【陳世宗/台中報導】

     「什麼都能等、就是教育不能等!」大甲國小進行九間校舍補強,學生面臨無教室可上課的窘境;慈濟基金會結合民間企業,以十二天時間建造八間大愛臨時「塑木教室」;讓師生可在大榕樹下教室內,快樂的學習與成長。

     大甲國小獲教育部補助四五三萬元,針對北棟教室西側九間校舍作耐震補強;因該校的校舍長期處於「勉強夠用」狀態,補強工程約須三到四個月,受到影響的八間教室學生,將面臨無處上課窘境。

     該校丁蕙敏老師向慈濟基金大甲服務處反映,獲得洪萬得師兄的幫助,轉向上人陳報,決定為大甲國小師生搭建臨時教室;工程於八月十五日進料,十六日開始組裝,慈濟師兄每天出動三、四十位志工忙於趕工,廿七日就完工,只有十二個工作天。

     組合屋的教室材料,以五○%塑膠與五○%的回收木屑組合成的環保塑木;不僅可防蟲蛀咬、防水,還可拆解再次運用或回收,又不會破壞原土地結構;將綠建築概念注入組合教室,數百人次志工,無怨無悔用愛付出。

     大甲國小二年級八班師生,昨日欣喜搬入使用新教室,大榕術樹下掛滿一張張學生的感謝卡,讓原本無處上課的學生,於大榕樹下繼續傳出朗朗讀書聲。校方將向慈濟基金會借用三年,讓進行教室補強的師生都能在大樹下快樂的教與學。


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本土博士過剩 教部控管名額

2011/09/05

【中央社╱台北5日電】

針對媒體報導國內「每年3700名土博士產量過剩」,教育部今天回應,從嚴審查博士班增設案,且不增加招生名額,將控管整體博士班招生名額,不再成長。

教育部說,審查大學申請增設博士班案,審查機制除專業審查外,需經學審常會審議,歷年來申請通過率平均約為2成。且經同意設立的博士班,其新設博士班招生名額1班至多以3名為限,並應由學校既有的招生名額總量內調整。

教育部表示,將控管整體博士班招生名額,不再成長。

教育部說,審查大學增設博士班案,已將畢業生就業進路納入審查項目,並邀請人力資源規劃單位,如行政經濟建設委員會、研究發展考核委員會及各產業人力需求的相關部會共同審查;人力需求已過剩領域,將不同意大學新設博士班,避免產生供過於求,形成資源浪費。

大學博士班如連續3年註冊率未達7成,或評鑑未通過,再評鑑仍未通過者,教育部將扣減其招生名額,除促使大學主動檢視博士班招生情形,招生不佳者,學校應主動調整其名額,或進行轉型、整併或退場,以積極提升教學品質,期使質量均衡。

此外,教育部積極推動各項人才培育計畫,就博士人才部分,推動「教育部補助大學與企業合作培育國際研發菁英計畫」,透過大學與企業共同合作改革課程,於博士生培養階段強化產業需求,培養具國際移動能力及產業實務觀點的博士人才。

 


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選台大不選系 學子做建築夢

  • 2011-08-28
  • 中國時報
  • 【葉芷妘/台北報導】

     今年大學指考放榜台大戲劇系分數超越政大新聞系,台大情結發燒。一群台大土木系的學生熱愛建築、設計,在選填志願時暫時放下夢想,選擇了台大,不過他們並沒有放棄夢想,還組成「台大準建築人」社團,透過音樂、攝影、繪畫、互動式裝置等多元媒介舉辦作品展覽,更相邀一起念建築研究所,完成建築夢。

     台大土木系學生王韋勳說,自己熱愛設計、藝術,但父母覺得搞藝術不是正業,希望他可以念電機系,但因分數不到電機系標準,於是他硬選台大土木系就讀。

     數學不好的王韋勳,土木系念得辛苦,微積分、應用力學都要用到數學,光微積分就重修兩次,大二上學期還被二一,王韋勳說,「土木根本就不是我的興趣。」在一連串挫折刺激下,他想起自己對建築熱愛的初衷,於是拚命念書,誓言要考上建築研究所。

     被台大光環吸引的還有土木系大五生蔡青霖,看上台大的資源、國際觀、創業比例高,於是放棄成大建築系,選台大。

蔡青霖說,儘管念土木系,但他沒有放棄對建築的熱愛,會利用時間到實踐大學、台科大旁聽建築系的課程,未來還要開建築師事務所,完成建築夢想。

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離譜 500學生妹暑假陪酒

短裙 爆乳 「目標年賺百萬」

2011年 08月25日

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現場直擊
《蘋果》直擊,下海陪酒的學生妹和男客熱舞,炒熱現場氣氛。

勁歌助興

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北北基叫停 家長:考試不該一國兩制
  • 2011-08-25
  • 中國時報
  • 潘欣彤/台北報導

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 亂象不再有▲今年第一次舉辦的北北基聯測,明年確定停辦。圖為聯測結束後,高中職申請入學出現「高分低就」,引起重大民怨,家長出面舉行記者會痛批台北市政府決定有問題。這種場景因北北基聯測的停辦而不會再出現。(本報資料照片)

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 明年統一考▲教育部次長陳益興表示,針對北北基聯測,審核小組做出「未便同意」續辦的決議,且101年全國統一實施國中基測。(姚志平攝)

     北北基聯測確定停辦,受影響最大的莫過於北北基今年要升上國中三年級的六萬多名學生,有家長痛批政策反覆、恐影響孩子的競爭力;也有人錯愕,認為「教育不該開玩笑」。但也有家長鬆一口氣,認為回歸全國基測是對的,重要升學考試不該一國兩制。

     多個家長團體聯合發出聲明,對教育部否定續辦表示「尊重但遺憾」,認為此舉將造成國二、國三學生家長恐慌,要求教育部說明;應擬定補救措施,並要求市長郝龍斌公開向北市全體家長道歉。

     「什麼?聯測不辦了?」「有關考試的重大政策不是應在一年之前宣布?」台北市中正區鍾姓家長一臉錯愕表示,他的孩子念了三年一綱一本,準備好參加聯測。如今回歸全國「一綱多本」架構下的基測,孩子被迫急起直追,競爭力恐大減。想念社區高中的國三生更因突如其來的全國基測,打亂規畫,甚至可能影響成績表現,家長憂心不已。

     大安區顏姓家長說,大女兒已當北北基聯測「白老鼠」,考試成績不如預期。如今聽到回歸全國基測,覺得肩上重擔減輕不少,近年政策一再反覆,家長、孩子都承受莫大壓力,生怕「一試定終生」造成遺憾。他也感慨「當權者不該把教育當玩笑看待!」

     松山區李姓家長則暗自竊喜「好加在」,因為預期政策恐一改再改,乾脆讓女兒從國一起就額外多念其他版本教材,如今確定聯測停辦,孩子「像是賺到了似的」,信心大增。

新北市柯姓家長表示,北北基聯測參照點對孩子較不利,全國基測有參照點。

     新北市王姓家長也鬆了口氣表示,贊成廢除聯測,本來就該回歸全國基測,考試不該一國兩制。

     北市高中、高職、國中、國小四大家長會聯合會強調,停辦北北基聯測造成家長與學生無所適從,明年基北區基測若發生考生權益受損狀況,教育部應提補救方案,負起政治責任。

     聲明還希望,郝龍斌應堅持一綱一本政策,當初北市各家長會全力力挺北北基聯測,政策卻僅實施一年,郝龍斌該向全台北市家長道歉。若連一綱一本都「失守」,一定得負起政治責任。

     陳俊雄、殷偵維/新北市報導

     北北基聯測明年停辦,新北市教師會理事卓清松表示,他贊成取消聯測回歸基測,考聯測還要額外增加一筆支出,卻是做和基測一樣的事,且在「一綱一本」下,難免有圖利疑慮。取消聯測應是利多於弊。

     三鶯地區教育協會理事陳國展認為,北北基聯測問題不少,明年只剩一次基測,北北基卻還執意要額外花錢推動特異獨行的聯測,做法不智。教育政策年年改,學生、家長甚至學校都很難適應,應該定出一套兼具公平及長久可行方案,不要讓每年上考場應試的學生都變成教育實驗的白老鼠。

     新北市錦和中學學生家長謝玉芬贊成停辦北北基聯測,她說,大學聯考也有缺點,但在全國統一的情況下,較能顧及公平性。

     新北市校長協會理事長薛春光認為,北北基聯測的立意雖佳,卻少了配套措施,加上當初制定的時空背景與現今略有不同,要使教學不致僵化的「一綱一本」,也沒完全達到預期功能,在即將推動十二年國教下,回歸基測也是可行做法。


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名校心聲:追求公平 勿忘卓越

  • 2011-08-20
  • 中國時報
  • 【林佩怡、陳界良、盧金足/連線報導】

升學壓力有解?民進黨主席蔡英文公布「十年政綱」教育篇,主張加速推動12年國教,並在8年落實免試入學。右圖為放學時,一位小學生跟在建中學生背後(本報資料照片/劉宗龍攝),步行返家。(姚志平攝)

 升學壓力有解?民進黨主席蔡英文公布「十年政綱」教育篇,主張加速推動12年國教,並在8年落實免試入學。右圖為放學時,一位小學生跟在建中學生背後(本報資料照片/劉宗龍攝),步行返家。(姚志平攝)

升學壓力有解?民進黨主席蔡英文公布「十年政綱」教育篇,主張加速推動12年國教,並在8年落實免試入學。右圖為放學時,一位小學生跟在建中學生背後(本報資料照片/劉宗龍攝),步行返家。(姚志平攝)

 升學壓力有解?民進黨主席蔡英文公布「十年政綱」教育篇,主張加速推動12年國教,並在8年落實免試入學。右圖為放學時,一位小學生跟在建中學生背後(本報資料照片/劉宗龍攝),步行返家。(姚志平攝)

     民進黨總統參選人蔡英文公布民進黨十年政綱的「教育政綱」,宣示將加速推動十二年國教,八年內達到全面免試入學、高中職社區化目標。多數明星高中校長擔心,全面免試後的台灣資優教育要如何發展下去?曾任台中一中、建國中學校長的台中市副市長蔡炳坤沉痛呼籲「追求公平,不要忘了卓越」,兩種管道應兼籌並進,台灣如在教育潮流走回頭路,以後恐會付出人才斷層的代價。

     他指出,學生應該適性教育,「大魚在小池」或「大池養小魚」都不是良好的教育環境,一旦社會失去向上流動力量,菁英教育反而會在私校找出口。

     建國中學校長陳偉泓說,學生分成三個區塊,學術傾向、職業傾向、介於兩者中間的學生,若全面免試入學,必須詳述如何照顧這些學生,才能更深入談論這議題。

     台中一中校長郭伯嘉認為,完全免試升學不太可能做到,例如數理資優班等特殊班級可能免試入學嗎?

     台中女中校長戴旭璋表示,若國中升高中完全免試,菁英學生的教育方式如何解決?人才永遠有兩端,學習弱勢的孩子需要妥善的照顧,但國家發展往往需要優秀的孩子,要用特殊的教育方式才能讓優秀的孩子好好發展。

     蔡炳坤表示,鄰近日本、韓國曾走向社區高中,但最後反而來台灣教育取經,證明政府多年來對教育的付出、培訓人才功不可沒,開發人才是台灣教育最珍貴之處,如朝全面免試的社區高中方向發展,以後要再花更多的經費和時間,都難以挽回。

     蔡炳坤強調,教育是讓經濟弱勢孩子脫貧的重要管道,公立學校失去菁英教育功能,家長望子成龍、望女成鳳心切,反而會將孩子送進私立學校,缺乏經濟能力的學生無法讀私校,不符社會公平正義。

     「我問過高中學生,有八成認為在學校影響最深的不一定是師長,反而是同儕同學」蔡炳坤提醒,高中三年學生互動的力量更大,國家培育人才,是國家最大的競爭力,全面免試入學的構想「令人憂心」,菁英教育不能輕言廢止,要好好謹慎思考。

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公立高中職小班制 教部研議
  • 2011-08-16
  • 新聞速報
  • 中央社

     受到少子化衝擊,台北市私立高職校長提案,希望公立高中職班級人數能比照國中逐年調降。教育部表示,如此政府財政預算要跟著調高,還需要研議。

     根據教育部統計,10年後國中畢業生將比目前少12萬多人,如果高中職和五專校數、規模不變,學生「先選公立再選私立」的思維不變,將有85%學生都選擇念公立學校,私校招生將受到衝擊。

     對此,台北市私立高職校長在公私立中等學校校長會議提案,希望公立高中職班級人數能比照國中逐年調降,減緩衝擊。

     教育部中部辦公室副主任許志銘表示,目前公立高中職的招生狀況不錯,如果要調降班級人數,實施小班制就要增班,同時也增加教師員額,需要考量政府財政預算審慎研議。

     對於高中職招生不足情形,教育部已研擬「高中職發展轉型及退場輔導方案」,學生總數在600人以下學校要接受輔導,教育部將協助招生不足學校改善學校制度,並且發展辦學特色,以吸引學生入學。1000816


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