台灣 巨大的工廠
如果我們的教育心靈無法擺脫工廠模式，說要升級，談何容易？至於環境升級，這個問題複雜多了，但如果每個公部門的成員願意睜開兩眼，從臉頰脖子被冷氣吹皺的辦公室裡走出來，他們會發現，外面的世界跟他們每日簽寫的公文、被屬下編排過的圖表簡報很不一樣。
如果你搭高鐵過了台中站，往南或往北的十幾分鐘之內，除了一塊塊高樓群聚聳立的城市地景之外，你很容易就看見，大片大片稻田環繞的不是綠樹村舍，而是一座座幾百坪、甚至一列列上千坪的巨大廠房。
不止台中，從南到北，這幾乎是西部平原最為明顯的地景特徵。它們有的大小與澳洲麥田裡冒出來的靈異圖像不相上下，可那些在發現頻道裡惹人驚疑的圖像只安靜地浮躺在地表，一段時間後，撒下的種子仍然結出飽滿的麥穗，土地還是那塊養育眾生的土地。
而在我們眼前慣常出現的那些工廠，若查閱地籍資料，你會發現一本一本躺在地政單位鐵櫃裡生出蠹蟲的地籍圖上，一塊塊被標誌以農牧用地的肥美良田，曾幾何時，這裡那裡變出一片一片毒癬般巨大的鐵皮屋，跟住宅、農田比鄰而居，轟隆轟隆，喧囂不斷。
它們正在擴張，用難以想像的速度往許多住家的後院挨近。甚至可以這樣說，工廠、土地重劃現象的興起，正好是城鄉地景變醜的開始。因為缺乏規範，放任工廠到處孳生搭建的結果，讓它製造出來的噪音、汙染跟我們的生活更為緊密地綰合、弊害相生，這類的新聞你我都不陌生。
而政府部門沒有像某些有作為的國家，讓工作歸工作，生活歸生活，卻縱容它們出現在不該出現的地方。一間不合法規的工廠只會使它的左右鄰居倒楣，但是上千間不合法規的工廠？這些到處散落於良田、海濱的巨大鐵皮屋棚，說明了甚麼？
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在台灣，四十歲以上的人，可能經歷過「家庭即工廠」，或親友在加工區上班的經驗。客廳擺一台縫紉機，晚上全家一邊看「保鑣」，一邊幫媽媽縫剪出來的娃娃鞋穿上鞋帶，編個蝴蝶結、排列整齊裝箱，等工廠派人過來取貨，五角、五角地攢存起來補貼家用。那是個大家都活得清苦、神經倉皇緊繃的年代。台灣之所以有今天，絕對少不了工廠。它們愈來愈多，愈蓋愈大。
別小看這些鐵皮搭出來的廠房，如果你曾經走進去一探究竟，許多跨國公司的總部就設在屋棚底下某個特別裝潢的角落，世界各地都有分工廠，家裡的老大老二老三先送到美國加拿大讀書，然後一個個叫回來，分別派去坐鎮現場。
學者們不斷論述鼓吹、即使在大學校園也難以嗅出端倪的「國際視野」，這裡倒搶先好幾步。除了把台灣的大片土地變出巨大的工廠，也把他們目光所及之處，用更快的速度搞成一個更大的工廠。東莞。印尼。柬埔寨。
有些電視新聞會在報告氣象時，配上直升機高空俯瞰的地景畫面與悅耳的音樂，告訴我們這是「台灣之美」。某些推銷旅遊的公部門也愛找人拍攝這類的畫面製成海報月曆，企圖號召大家的感動，好像他們下班後全住在那樣的高度俯瞰人間。
從那樣距離看到的台灣，誰都會動心，但除了台灣黑熊、雲豹，開直升機和登高山的遊客，絕大部分的人們並不活在那樣的高度。任何地景拉到那樣的高度，所有的醜陋髒污被處理成繽紛色塊的一小部分，怎麼看都美，那是上帝俯視人間的高度。因為那距離與地面是那樣遙遠，遠到想動腦筋在它身上賺一筆的腦袋都覺得划不來，遂使它保有原來的完整。
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幾年前，有個經常旅行各地的作家在接受雜誌訪問時說：「台灣人的臉，很醜。」那或許是因為，他看到的是在工廠待久了的嘴臉。
工廠裡的員工，在懂得修飾的文化人眼中，少了從容、禮儀，他們在生存的環境裡被磨練得粗放、不拘、阿莎力。即使到今天，許多台灣人的家庭仍然靠工廠庇蔭，養活一家老小。工廠裡傳遞感染的，是另一種文化體質。
再怎麼手腳俐落的人，勞動過後都會一身髒污；站過生產線的人都能體會，從耗盡體力的工廠出來，整夜只剩下憊懶，生活的其他細節無暇他顧，於是因陋就簡、便宜行事，在無需用腦的狀態裡發呆、打電動、看電視，好「養足明天的氣力」（廣告不都這樣說？）愈能讓人快速發笑、情緒起反應的節目愈好。
精力旺盛的仍有體力大聲講話，他們已經習慣在轟隆的機器聲裡扯開喉嚨，長期下來都紅臉粗脖子，需要更hi地休閒、吼喊，好翻床睡倒後再回來工廠，用尚能維持清醒的力氣，去操作轉盤、控制機台、踩踏沖床、駕駛山貓。這些，都需要足夠的專注。
一個官員批公文、會議桌前儘可以打瞌睡，即使被鏡頭拍到，工廠裡的工人不行。隨便一個閃失，就切斷兩根指頭，輾去半個腳掌，被栓歪的螺絲打中鼻樑。一下班出了工廠，一個個眉目狼狽、倉皇四顧地噗噗騎車奔遠，他們很就忘記幾個小時下來反覆操作的節奏與速度，其實還在身上。因此離開工廠的路上，往往是交通事故頻繁之處。平常要加班、工作趕進度，好提高產能，連下班都要搶時間、飆高速，只為了早早離開「工廠」的氛圍。這一點，跟學校裡放出來的學生沒甚麼兩樣。
而其他人的生活場域？藝人趕場、連續劇趕拍、政客趕攤、教學也要趕進度，把時間用到超鎊，時間就是金錢、分數、選票、籌碼，時間從來不是時間。
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工廠的文化，其實已滲透到生活的各個層面，甚至形塑了台灣人的若干性格。以教育來說，一間學校能受到肯定，大家在乎的是它的「績效」。甚麼是「績效」？隨便找個人都可以講半天，這東西我們太熟悉了。
在教學現場，我們一再強化學生們熟悉「生產線」這種環境模式，給學生安排進度反覆練習、定期檢驗，好讓他們考出好成績，學校、家長，整個社會都在意這個。這樣的訓練方式，用來栽培工廠的作業員或許適合，你不需想太多，只需熟練，甚至不用甚麼都熟練，所有你該學習的，有人會幫你條列準備。但請在一定時間完成。
試問我們自己，可以忍受每天四五個小時反覆把講義資料填充進腦子裡？我們的學生能。這些從小被訓練出來的小孩，到了高中，他的書包裡沒幾本需要用腦好好思考的書。
在台灣，工具書好賣。許多店招明明標的是「書店」，其實店裡除了一般的參考書，就剩下健身減肥、養貓餵狗、陽宅風水DIY其他類的參考書。名目五花八門，應考大全、解題錦囊、搶救大作戰等等。
這類書的編法多半是這樣：這個章節給你口訣秘技、那個領域教你如何切入攻破，所有的重點幫你標紅字、加粗框。它們把本該你花時間摸索、咀嚼、思考的東西盡量弄得再簡單一些、好學習得快速一些。沒有誰想在這邊多浪費時間，學習的本身從來不是目的，它早被各種型塑成工具的思維給占據。這類的參考書，編得多像工廠的實習手冊。
在辦公室，上次月考成績才剛出來，老師們陸陸續續嚷著「又要趕課」，許多早被格式化的腦子，很容易就對進度、績效這些東西敏感焦慮。試問：誰能在「趕」的狀態裡，可以好好思考、或創造出有利思考的氛圍？你很難想像一個在趕工的作業員，一邊操作機械，一邊還思索人生社會的意義吧。
在那種環境，只需要會講笑話的電台和哼哼唱唱的流行歌。這類的老師也頗善於製作表格，把每日收攏過來的分數填入，Excel一按便弄出供家長、學生談論的排名與數據，像個稱職的品管員。如此一路教到退休，有的會風光數算手下出過多少法官醫生，此類的老師長期以來都是後進效法的典範。
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如果我們的教育心靈無法擺脫工廠模式，說要升級，談何容易？至於環境升級，這個問題複雜多了，但如果每個公部門的成員願意睜開兩眼，從臉頰脖子被冷氣吹皺的辦公室裡走出來，他們會發現，外面的世界跟他們每日簽寫的公文、被屬下編排過的圖表簡報很不一樣，也不是把製造污染的產業移到別人國家，問題就不存在。當印尼附近海面凝聚暴風，吹過菲律賓的後門，不代表台灣就能躲得過。
在整個生活習性沒有徹底改變之前，不斷建造開發、算計土地利益，努力在它身上擠出經濟價值，好填補不知從哪裡冒出的強大慾望，有這種思維的生物，它的未來還真是堪憂，怎麼好意思侈言「拯救地球」？
